优化小学数学应用题教学　培养学生计算能力

【摘 要】数学作为小学阶段主干课程之一，一直以来都是学生学习的重难点学科。应用题更是小学数学教学的重点题型，需要教师花费大量的时间与精力去引导学生学习数学应用题的解题思路以及解题方法。然而，在当前小学数学应用题教学中，由于学生计算能力较差等客观因素，小学数学应用题教学存在一定问题。因此，本文基于这一背景，针对如何优化小学数学应用题教学，培育学生计算能力进行了探讨，并尝试提出了几点策略。

【关键词】小学数学;应用题;计算能力

【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）34-0202-02

在当前小学数学应用题教学中，不少教师对培育学生计算能力重视程度不高，导致即便学生对应用题有一定的解题思路，也会受到计算能力的制约而出现失分的现象。因此，教师有必要在小学数学应用题教学中及时转变教学思路，培养学生的解题思路以及解题方法，将培育学生计算能力当做小学数学应用题教学的核心内容[1]。

1   小学数学应用题教学的重要意义

1.1  帮助学生巩固数学知识

小学数学应用题教学的开展对学生数学能力的提升有重要意义，因为一道数学应用题中往往涉及多个数学知识点，有较强的综合性。而学生在解决数学应用题时，也是对这些数学知识点进行巩固的过程。想要解决一道数学应用题，学生需要了解涉及的知识点、数学公式以及解题方法，这样可以帮助学生对数学知识有更加深刻的记忆，更好地掌握这些数学知识點。……