浅谈班主任工作中的“严”与“爱”

陈静

班主任，虽为“主任”“官”不够品而责大于天。班主任承载着塑造学生成长的重任。班级工作纷繁复杂，班主任对学生教育关心、传道解惑，付出心血、汗水、智慧、青春，是学生的人生导师。如何艺术地做好班主任工作，高效管理好班级呢？我认为管理班级离不开抓住“严”与“爱”两个字，但如果一味严格，虽然短期能收到一定成效，但长此以往，学生会变得逃避厌倦甚至逆反，班级则会缺少活力，死气沉沉。严中有爱，把握适度原则，学生更能亲其师，信其道，管理班级自然也就顺风顺水，水到渠成了。严中有爱，我认为要把握以下几个原则：

一、严要分清原委。

新学期伊始，班主任就要在班级中明确所在班级的班规校纪，让学生知晓这些班规校纪，知道这些规定都是依据学校各项规章制度制定的，必须加以遵守，这样就为在班级中树立良好的班风奠定了基础。如果班级中有同学违反班规校纪，作为教师不能一味严肃批评，更应该走近学生了解事情原委，然后酌情处理，让学生对批评心服口服，起到事半功倍的效果。今年新接六年级，发现我班的方青同学每到周一升旗时间就经常迟到。家长发来微信请假晚到一会儿，而且这是一位比较熟悉的家长，我只能默许她迟到。几次三番，都是这样，究竟是什么原因？我打电话向家长核实原委，原来是孩子赖床不起，自己偷偷摸摸用家长手机发微信请假。查清事情原委，我的批评有理有据，方青同学的迟到才终于有了转变。……