小学音乐课堂教学效率的研究

冯兰婷

【摘要】在当前素质教育不断推行的今天，教育教学体制改革不断深入，越来越多的人将目光投向了学生身心健康发展的角度上，对于小学阶段的教育教学工作而言，音乐学科以艺术以一种特殊的艺术形态展现在教育体系当中，对学生的思想道德修养起到积极性影响，更能增强学生的创造意识，修养学生的身心。为此，小学音乐课堂教学工作的重要性不言而喻。但是，在现阶段的小学音乐教学实践中，仍存在着诸多的问题尚未得到解决，亟需广大小学音乐教师的探索与优化，确保小学音乐课程的价值有效体现出来。基于此，本文结合当前小学音乐教学工作展开分析，并对现阶段小学音乐教学工作中的诸多问题进行研究，提出几点提质策略，希望能够为更多的小学音乐教师提供帮助。

【关键词】小学音乐;有效性;方法策略

音乐作为一门艺术类学科，其具有独到的魅力，借助音乐教学工作的开展，能够切实帮助学生缓解自身学业压力。在当前教育体制背景下，素质教育的不断推动使得越来越多的人逐渐对音乐学科加以重视，并将其融入到小学阶段的课程教育体系当中。但是由于一些学生或者教师对音乐课程的不重视，以及一些外在的负面影响，导致很多音乐课程的开展效率与质量难以得到提升。为此，在开展小学音乐课堂教学实践的过程中，教师应当切实加强对学生的兴趣培养，增强课堂教学质量，帮助学生切实热爱音乐学科，感受音乐学科的魅力，促进学生身心健康发展。……