探究互动教学在初中语文教学中的应用

黄文兰

【摘要】在初中语文课堂中开展互动教学活动，教师要从学生角度出发，给予学生平等地位，尊重学生学习主体位置，根据学生不同情况灵活开展教学活动，为学生的自主探究与学习提供有力支持。在实际过程中，教师应始终遵循“互动教学四原则”，根据不同的语文教学需求设置不同的互动教学活动，丰富学生的语文学习过程，让学生充分体验自主交流的乐趣、互动学习的魅力，有效激发学生学习积极性，让学生在交流、互动、合作的过程中获取知识、深入理解、形成素养。

【关键词】探究互动教学;初中语文;应用;

引言

师生互动的教学形式决定了学生和教师共同成为教学活动的主体，学生的学习主体地位得到了有效凸显，这种教学方式能够更好地培养学生的主动学习意识，调动学生的学习积极性，让学生积极主动地对知识展开思考与探索，在这种积极主动的状态之下，学生的学习效率也会得到有效提升，思维能力与学习能力也能够得到更好的发展。

一、转变教师观念，营造互动氛围

想要有效开展师生互动，教师首先要积极主动地转变原有的教育观念，从学生的实际情况出发，为学生营造良好的教学氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中，积极主动地与教师进行互动。为此，教师就要意识到自己的身份是学生学习的引导者而非主导者，学生才是课堂教学的主体，认识到这一点，教师就会自觉弱化自己在教学过程中的主导权，将更多的权利交还给学生，为学生提供更多自主思考和自主探究的机会，让学生在自主学习的过程中，获得更多学习和思考的技能，促进学生未来的长远发展。……