信息化环境下小学美术教学策略探析

罗金贵

【摘要】当前国家教育事业快速发展与变革，信息技术手段在其中发挥着不可估量的作用，因此教育各方加大信息化教学在各层教学体系的推进力度，力求不断提升教学成效。小学阶段是学生接受义务教育的第一个环节，此时引导学生形成正确的意识与方法对其长期学习具有重要意义。美术科目是培养学生审美意识与能力的科目，有助于学生拓展知识视野与培养提高核心素养。为此，教师应加快信息化环境下小学美术教学策略探析进程。

【关键词】信息化;小学阶段;美术;教学策略

在进行教学创新前，教师应研究教学现状以保证策略的有效性，以下三方面便是教师分析出的教学问题与短板：首先，教师在教学过程中，需要引导学生在观看与鉴赏中感知美术这一艺术的美感，但是教师运用的方法较为传统且单一，无法吸引学生兴趣;其次，教师将较多时间放置在课程讲解上，忽视引导学生自主感悟与自主学习，从而影响课堂教学效率的提升;最后，师生之间存在距离感与隔阂感，导致学生无法产生对教学的持续性热情，从而无法积极配合教学进程。为此，本文作者从运用媒体资源、引入微课形式以及借助线上平台三个角度阐述如何创新小学美术教学实践。

一、运用媒体资源，多维展示课程内容

媒体资源是当前信息化教学中应用较多的一种教学工具，其可以将文字性的内容转化为直观的物象，从而促使学生在形象生动的方式中高效理解与掌握知识，将其运用在美术教学中，可以帮助教师高效展示课程内容，吸引学生的兴趣。……