试析法国汉语教育与孔子学院之间的不平衡现象

池佳斌

一个国家的语言影响力往往与其发展水平和国际地位互为表里。随着中国的快速发展，汉语在世界范围内日益得到重视，“汉语热”从预想变为现实。根据国家汉办公布的信息，目前在中国大陆和港澳台地区以外，还有超过1 亿人正在学习和使用汉语，汉语被60 多个国家纳入国民教育体系。与此同时，孔子学院①孔子学院可细分为“孔子学院”和“孔子课堂”，前者主要面向高等教育，后者主要面向基础教育。为行文简洁起见，以下一律称“孔子学院”。也进入了大发展阶段。

法国是联合国安理会五个常任理事国之一，经济、军事、科技实力雄厚，自近代以来一直在国际上具有举足轻重的地位。法国文化独具魅力，曾深刻影响西方乃至整个世界。同时法国在历史上拥有广阔的殖民地，后来演变成法语文化圈，法国至今仍然对其保持着不可忽视的影响力。

汉语教育蓬勃发展的大背景和法国的独特地位，决定了法国的汉语教育和孔子学院是一个值得关注的领域。然而通过梳理相关材料，可以发现其中存在悖论，即法国汉语教育在国际上处于领先地位，而孔子学院的发展却乏善可陈，落后于很多国家，这不符合两者在同一个国家通常齐头并进的一般规律。个中原因值得探究。

一、法国汉语教育的“领先”

法国汉学在国际上享有盛誉，其汉语教育与汉学一脉相承，可圈可点之处甚多，择其要者而言之，大致有以下几方面特点：

（一）开启西方汉语教育先河

17 世纪中叶，法国从意大利手中接过西方汉学的牛耳。……