艺术，让梦想启航

文_王欣辉

在幼儿园，培养幼儿大胆想象的能力是幼儿美术教育工作的重点，引导幼儿自己一步步地创作，比直接指导他们更加有意义。

引导幼儿学习美术知识与技能

幼儿美术教育极有意义，能发掘幼儿的创造潜能，激发幼儿的创造能力。幼儿发挥想象力表现、表达自己对世界的认识，是美术创作中一个重要的表现，其间，教师的引导起着很大的作用。

学前美术教育工作者需结合各年龄段幼儿的发展水平，引导幼儿不断地解决问题，让幼儿通过已经掌握的一些美术技巧，不同程度地展现自己的艺术才能。学前美术教育工作者需要转变教育思想，应当明确，学前美术教育的目标并不是让幼儿很清楚地掌握教材，不在于传授绘画技能，而在于使幼儿在学前美术教育中能够较好地了解生活、自然、文化和社会背景。在以往的学前美术教育中，部分教师会通过让幼儿临摹一个作品，来判定学前美术教育的课堂效果，如果幼儿临摹得很像，就认为学前美术教育的课堂效果较好。随着课程游戏化改革的不断深化，学前美术教育越来越关注每一个幼儿不同的天性、情感体验及个性发展。在学前美术教育实践中，幼儿教师要考虑幼儿的心理特点，引导幼儿学习美术知识与技能。

教师需改变幼儿的作画方式，从完全由教师教变成幼儿自主学。在传统的美术教学中，部分教师只是出示一张范画，随后向幼儿介绍怎样一步步完成这幅画，让幼儿直接学习。……