关于有效加强小学德育教育的策略探讨

李小卷

摘 要：素质教育背景下，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，过去的应试教育以成绩衡量学生的做法已经不符合时代发展和教育要求了。德育工作得到了学校的广泛重视和普遍落实，也取得了一定的进展，但在具体的德育教育中还存在不少问题，亟须去解决。文章就从德育教育的现状着手分析，进一步讨论了加强小学德育教育的必要性，最后归纳总结出了有效加强小学德育教育的策略。谨以此文，希望给广大教育工作者带来参考和帮助。

关键词：小学德育教育;教师;思想道德素质

一、 引言

当前阶段下，不少小学德育教育工作都取得了一定进展。学校能够意识到德育对于学生发展的重要性，根据学生的具体实际，开展德育教育工作。但开展的过程中或多或少还存在一些问题，德育教育还有待加强。

二、 小学德育教育的现状

（一）忽视德育教育

受应试教育的长期影响，学校、教师以及家长都普遍重视学生的学习成绩，同时也就忽略了德育教育的重要性。在“减负”政策的实施下，学生的课业繁重的现象依旧没有得到缓解。学校的教学工作仍然以学生的成绩提升为主，对于德育教育工作并没有引起足够的重视，许多教师将学习成绩等同于思想道德水平，例如对于学习成绩好的学生想当然地认为其具备良好的思想道德、健全的人格品质以及良好的心理素质等，因此忽视了学生的德育构建，这导致一些学生陷入了高分低能的成长困境，甚至偏离了成长的方向。……