德才兼备——论小学音乐学科中如何渗透德育

吴秀妹

摘 要：在素质教育背景下，小学音乐教学得到了广泛关注，如何在小学音乐教学中渗透德育内容是小学音乐教师关注的重点。基于此，文章阐述了小学音乐学科中渗透德育的意义，指出了小学音乐学科中渗透德育的原则，分别从做足课前准备，挖掘教材当中的德育因素、组织情境教学，把握德育渗透机会、进行角色扮演，陶冶小学生良好情操以及改善教学环境，提高德育渗透效果等方面，提出论小学音乐学科中渗透德育的方法。

关键词：德才兼备;小学音乐;德育;渗透

一、 引言

音乐是小学阶段的重要科目，小学生的年龄较小，他们辨别是非的能力偏弱，在音乐学科中渗透德育知识，可以丰富德育教育的路径，帮助小学生树立正确的情感态度和价值观，能够在保证音乐教学质量与效果的同时，实现德育教育的有效渗透，全面推动小学生的进步与发展。笔者结合自身的教学经验，提出以下几点教学建议，希望能够为其他的小学音乐教师提供参考。

二、 小学音乐学科中渗透德育的意义

（一）保证德育工作顺利开展

一直以来，小学的德育教育都是教育部门重点关注的内容，德育教育是推动小学生身心健康发展、形成良好人格的重要内容。受年龄因素的影响，低年级的小学生的人格尚未健全，他们的人生观与价值观并不明确，教师的正确引导可以让小学生走上正轨。在过去的德育教育当中，主要采取说教式的教学方法，德育教育的内容枯燥，而且教学方法单一，容易令小学生产生抵触的情绪，德育教育的效果不理想。……