立德树人视角下高校图书馆服务育人工作探析

李鹏

摘 要：高校图书馆具有服务育人职责，而德育内容是其重要组成部分。在立德树人视角下，通过评估内部及外部教育环境，阐明了高校图书馆服务育人工作的优势与劣势、机会与挑战，认为应实行协同合作工作路径，通过联合各教育主体，在思想共识的前提下，建立协同合作组织，制定工作制度，优化合作模式，创新工作形式，从而提高高校德育工作效能，深化图书馆服务育人职责。

关键词：高校图书馆;服务育人;德育工作;教育环境

党的十七大以来，“育人为本，德育为先”、“把立德树人作为教育的根本任务”等教育政策的推行，强调了德育在学校教育中的重要地位。高校图书馆服务育人工作是紧随国家教育方针政策的递进完善而不断深入开展的。教育内容从最初的集中于思想政治教育，到转化为“立人”需要，进行公民素质及健全人格培养。高等教育系统是“以人的行为为主导、以教育环境为依托、以教育资源的流动为命脉”的多元、开放系统，人员、物质、信息等各种子系统，在实践中与环境交互作用，促进了教育工作的发展与壮大。对高校图书馆服务育人工作的教育环境进行分析与评估，将利于厘清工作中各子系统与环境之间的动态及复杂关系，明确其对教育工作的积极或消极作用，进而把握正确工作方向，制定出科学、有效的工作路径，深化服务育人工作职能。

一、高校图书馆服务育人工作的教育环境

1.内部优势

首先，文献资源保障。……