中国传统文化题材儿童绘本的情感化设计探析

刘嘉秀

上海大学 上海 200000

关键字：传统文化；儿童绘本；情感化设计

绘本作为儿童认知和和审美的重要书籍形式，绘本创作者通过创意的绘画将文字进行形象化的表达，色彩、造型、版式、构图以及材料上的综合运用使绘本在视觉设计上给儿童感官上的不同体验，脚本设计中的叙事方式和文字表达在内容上对读者的理解产生更深层次的影响，二者共同作用，从而使读者在阅读的过程中感到满意和愉悦，理解故事情节，最终实现共鸣与反思。

弘扬传统文化的绘本在近些年的绘本市场上越来越受大众欢迎，其将中国传统文化中所蕴含的民族精神和审美价值标准包含其中，把民间艺术、风俗和故事的深厚文化传统与现代艺术吸收融合进绘本中[1]，具有极高的审美价值和文化价值，对世界观初步构建的儿童来说，启蒙意义深远。

一、儿童绘本视觉设计上的情感化设计

1、造型方面

基于儿童的心理认知特点和记忆特点，儿童绘本常常使用夸张、简洁、拟人化、富有想象力的造型方式。当儿童在看绘本中的插图时，立体感和空间感强烈的插图作品对他们而言，难以理解，因此在做儿童绘本时，绘本创作者都会有意识的将画面制作成简洁的平面作品，再将人物和动物造型拟人化、夸张化。在儿童看到插画的同时，引起兴趣和阅读的欲望，满足儿童在本能层次的视觉感受；这样既能凸显形象的特征，又符合儿童认知水平较弱，想象力较强的心理特征，便于儿童直观的理解和想象满足儿童的审美和情感体验，满足儿童在行为层次上的需求。……