智慧教育2.0，还有多远

郭玲

教育部近日公布的2020年度“智慧教育示范区”创建项目名单中，北京市海淀区、天津市河西区、江苏省苏州市、浙江省温州市、安徽省蚌埠市、福建省福州市、江西省南昌市、山东省青岛市、广东省深圳市、四川省成都市成华区入选。这是继2019年度公布首批“智慧教育示范区”创建项目名单后，教育部公布的第二批“智慧教育示范区”创建项目名单。

自2012年教育部公布新一轮教育信息化发展规划开始，“智慧教育”概念便开始在教育市场崭露头角，并逐渐成为关于教育议论的重大焦点。2018年，《教育信息化2.0行动计划》提出“智慧教育创新发展行动”，更是拉开了全国发展智慧教育2.0的序幕。

“教学”变“导学”，技术改变课堂

美术教师轻点屏幕上的按钮，一幅名画上的特殊色彩很快出现在电子调色盘上，这样的情景发生在中央工艺美术学院附属中学的一堂课上。

2019年，教育部启动智慧教育示范区创建项目，北京市东城区与山西省运城市、上海市闵行区、湖北省武汉市、湖南省长沙市、广东省广州市、四川省成都市武侯区、河北省雄安新区等区域被确定为首批“智慧教育示范区”创建项目。

在北京市东城区“智慧教育示范区”创建进程中，中央工艺美术学院附属中学承担了信息技术与美术学科教学融合的教改项目。

当技术进入课堂，带来了教学手段的不断丰富。在中央工艺美术学院附属中学的专业教室里，使用艺用解剖系统，学生可以在大屏上观察人体骨骼……