我和我的篮球小伙伴

杨崇孝

想必在每一位老师的从教生涯中，都遇见过各种各样的学生。有的学生乖巧，有的学生叛逆；有的学生上进，有的学生甘于落后。更有甚者，则喜欢惹是生非，攻击性非常强，又不主动承担责任。

如何将一群个性鲜明的小学生组建成一支具有凝聚力、高效率的篮球团队是我执教面临的挑战之一。这类难题也同样不断挑战着所有的教师，包括世界上最优秀的教练，比如，金州勇士队的教练史蒂夫·科尔，他将与球员建立关系作为其日常工作的一部分，并且带领球队获得了40年来的第一个NBA（美国男子职业篮球联赛）总冠军。科尔教练用一句话总结了作为冠军教练对与球员建立关系的重视：“对我来说，进攻和防守是执教的重要组成部分，但只是相对较小的部分。其余的80%就是关系和气氛。”

比赛取得成功的决定性因素之一是教练和学生之间高质量的关系，但这也是执教过程中最不稳定和最复杂的一面。教师和学生的关系会带来很多挑战，教师必须了解学生的情绪、思想和行为之间的关联。我在处理与小队员之间的关系时，有一些行之有效的方法与大家分享。

建立联系，增加亲密度

亲密度是教师和学生之间关系、情感或感觉的组成部分。学生对教练和队友的感觉是个人主观的感觉，并且在关系中不断变化。倘若不去努力地建立和培养互相信任的情感，亲密度就会逐渐降低。

教师可以用一种非常简单的方式来提升与学生的亲密度，即在训练时与其进行适当和积极的身体接触。……