家校共育，关注青少年的精神成长

刘娟

精神成长是指伴随着人的生命成长过程而表现出来的人的本质力量的扩充和拓展，体现为人的精神生活的丰富和精神境界的提升。精神成长的严重缺乏会导致出现诸多问题，因此，学校和家庭要重视和加强对学生精神成长的引导和教育，促使学生在精神上快速成人。

一、学校教育

（一）引导学生构建良好关系

1.亲子关系。教师可以引导学生换位思考，理解做父母的辛苦，让学生做力所能及的家务活，减轻父母的负担，让学生做温暖的孩子，教会他们学会时时感恩，做一些事情报答父母对自己的恩情。

2.师生关系。教会学生尊重教师的劳动，从课堂上认真听老师讲课开始。教育学生课前帮助老师拿教具和书本，在老师累和生病的时候，送去温暖的关怀。

3.生生关系。教育学生把同学当做自己的兄弟姐妹，互相关心、互相帮助，共同进步。教师可以通过班会活动让学生回忆生活中的点滴，对为班级做出贡献的同学表示由衷的感谢，并向他们学习，尽力使自己更优秀。

（二）培养有责任感的人

为了培养学生的责任感，让他们做对家庭和社会有担当的人，教师应有意识地为每个学生提供负责任的机会，不断地培养学生的责任感。

（三）培养学生承受挫折的能力

首先，教師应培养学生的挫折意识，让学生意识到很多人在学习和生活中都经受了挫折，挫折是普遍存在的，挫折并不可怕。其次，教师拿古今中外的成功者如何战胜挫折的范例，与学生一起讨论和分析，让学生勇于面对它，冷静分析困难，充满信心，并创造条件，最终达成自己的目标，走向成功。……