基于产学研合作的冶金专业创新型人才培养机制研究*

严 康，刘志楼，钟晓聪，张忠堂，王瑞祥

(江西理工大学冶金工程学院，江西 赣州 341000)

产学研合作是让企业、高校、科研院所利用自身的优势，依托研究项目，开展科学技术攻关、人才培养等活动而建立的一种紧密合作关系，以最大限度的减少生产与科研脱节带来的负面影响，使科研成果能直接对接企业，促进生产，从而实现经济利益的最大化，由此来实现三方各自的目标和利益[1-2]。近年来，为了适应现代社会的快速发展需要，创新型人才的培养一直是各高等学校的重要探索与实践内容[3-4]。学校在人才培养目标、培养模式再到课程体系建设等方面进行了一系列的改革。冶金工程专业作为实践型、应用型的专业，在产学研合作的道路中还存在一些问题[5]。本文以分析高校冶金工程专业在产学研合作发展道路上存在的问题，探索能适应社会经济发展下冶金工程专业的产学研合作道路，基于产学研合作，构建高校冶金工程专业创新型人才培养机制。

1 产学研合作存在的问题

1.1 合作意识不够强

企业对与科研院所、高校的产学研合作的重要性的认识不足。特别是中小企业在经营过程中的短视行为，很难意识到更深层次的意义；部分高校在产学研合作的模式选择上认识不到位。为了实现经济利益的最大化，使得产学研合作是一个长期地、系统地的工程，企业在这个过程中需要投入资金来维持技术研究的顺利进行，但获得的回报并不一定是对等的，这就容易削弱企业参与产学研合作的积极性。……