绘本在小学低年级写话训练中的应用

王芳

在小学低年级的写作教学中，绘本功不可没。低年级的学生尚未形成系统的语言能力，需要在教师的指引下不断提升写作能力。绘本生动有趣的画面能快速吸引学生的注意力，观看绘本有助于学生养成良好的观察能力和细心的品质，描述绘本内容也有助于学生思维能力的不断提升。

一、目前小学低年级学生看图写话的问题

1.审题不清

小学生判断力不强，不能准确地把握绘本的立意，很容易偏题。对于图画中的一些场景，学生在现实生活中接触的不多，从而产生概念性的错误，导致文章的立意出现问题。审题是写话的基础，一旦审题出现错误，就会导致文章偏离中心。

2.观察不仔细

小学生缺少生活经验，不善于观察记录，很容易漏看、错看某些细节，导致写话内容不完整。例如，看图写话《乌鸦喝水》，学生要观察乌鸦喝到水的细节是向瓶子中放入石子，从而使水位升高，成功喝到了水。但是如果学生没有注意到石子的细节，就不能理解乌鸦是怎样喝到水的。

3.表达没有逻辑性

小学生刚开始看图写话，对于词句的把握不到位，会出现前言不搭后语的问题。锻炼逻辑思维十分有必要，可以避免文章看上去杂乱无章。学生要将事情的起因、经过、结果描述清楚，解决表达没有逻辑的问题。

4.想象能力不强

小学生天真烂漫，想象力丰富。图画的内容有限，学生需要展开想象，丰富故事内容，给读者呈现完整的故事脉络，理清前因后果。学生要在图画的基础上，激活思维，想象出更多的故事情节。 看图写话《龟兔赛跑》，简单的四幅图很难将完整的故事叙述出来，图片中呈现的是基本的故事情景，需要学生展开想象，补充故事情节，为什么兔子会输给乌龟呢？要结合兔子和乌龟的习性不断补充故事的情节，让整个故事看起来合情合理。

5.不会正确使用标点符号

小学生刚开始接触写作，对标点符号的使用不熟练，不能合理地断句，文章显得杂乱无章，而且长短句不一也增加了阅读难度，造成理解上的困难。

二、如何提高学生的看图说话能力

1.紧紧围绕四要素展开描述

首先，看到绘本要先注意四要素，即人物、故事、场景、心情。然后搭建故事的框架，在框架内让故事情节更丰满，这能有效避免偏题的问题。可见，四要素的准确把握能帮助学生掌握故事的基本脉络。

2.先观察图片中的场面和人物

可以通过人物的穿着判断故事发生的季节，判断人物的职业;通过外貌，判断人物的年龄……然后对观察的内容进行思考，比如大树光秃秃的，说明到了冬天，再结合乌龟冬眠的特性，可以思考如果龟兔赛跑在冬天举行的话会是什么情况。通过观察场景的特点，可以产生新的思路和想法。

3.对比前后画面中的细微变化

在时间跨度比较长的绘本中，学生可以观察画面中的细微变化，确定季节的更替和时间的变化，细心观察就显得尤为重要。

4.发挥想象力

学生在绘本的基础上展开合理的想象，才能更好地叙述故事，掌握故事发展的脉络。想象建立在事实的基础上，才更有说服力，想象力丰满了故事情节，使得整个故事的发展合情合理。

5.按照顺序表达

学生根据绘本的顺序描述，才不会显得杂乱无章。小学生理解故事比较有难度，参照图片内容可有效降低难度。学生可根据绘本叙述，避免逻辑错误。按照顺序叙述故事的发生、发展、结局，能避免细节遗漏，将故事叙述完整。

6.检查标点符号的使用情况

最后，要检查标点符号的使用情况。首先是逗号和句号，做到每句话讲完后都有一个句号，表示一句话说完了。在一些富有感情的句子后，要使用感叹号，更好地表达情感。

7.教師要挑选适合学生的绘本

（1）有助于学生看懂故事情节

小学生阅读理解能力有限，绘本内容过于复杂，学生很难理解;过于简单，又很难激发学生的阅读兴趣。选择合适的绘本，能有效吸引学生的注意力，建立读图写话的信心。绘本不能过于简单，有细节，才能更好地锻炼学生的观察能力。

（2）引发学生的思考

教师可以选择一些有教育意义的绘本，让学生在读图写话的同时受到教育。伊索寓言中的很多故事都可以改编成绘本，让学生获得生活上的启示。比如“乌鸦喝水”的故事，学生就可以在简单的故事情节中发现新的启示，遇到问题后不能放弃，而是要寻找解决问题的办法，换个角度思考问题，方法总比困难多。

（3）激活学生的思维

不管是什么故事，都可以要求学生改编，从学生的角度思考问题产生的原因，这样做有助于开拓学生思维，从另一个角度看问题。例如，在“狐狸和乌鸦”的故事中，学生可以大胆想象，如果乌鸦和狐狸的角色互换会是怎样的情景。

总之，在小学低年级的写作教学中，绘本功不可没。低年级学生尚未形成系统的语言表达能力，需要在教师的指引下不断提升写作能力。绘本生动有趣的画面能快速吸引学生的注意力，观看绘本有助于学生养成良好的观察能力和细心的品质，描述绘本内容也有助于学生思维能力的不断提升。在读图写作教学中，教师要始终坚持以学生为本的原则，循序渐进地提高写作能力，切勿为了写作而写作。绘本激发了学生的写作兴趣，还能让学生受到良好的教育，帮助学生树立正确的三观，因此，应该重视绘本教学。