以《全城高考》为例浅谈校园青春片的探索

内容摘要：近年来，包含校园、怀旧、爱情等类型元素的青春片炙手可热，大量反映青春校园生活的电影涌现在大银幕，全方位、多角度地展现了中国青春校园的人文风貌。于2012年2月5日上映的影片《全城高考》凭借热议的话题和不俗的市场表现，在电影市场上掀起了一阵热潮。在校园青春片的探索和实践上，本文主要以《全城高考》为例进行阐述。

关键词：校园青春 怀旧 故事情节 影像符号

在先当今的电影学术界内，还未收录有关于“校园青春电影”这一词条具体、明确的概念界定。从电影历史的维度来看，青春电影最早起源于美国，是由美国的校园电影发展而来。对于青春电影认识的论述，有“过程论”和“冲突论”两种观点。前者认为青春电影认为青春电影就是用电影化的叙事记录和展示人在青春时代的状态，青春是一个过程，而青春电影就是呈现这一过程的方式；而后者则主张青春电影描述的是年轻人在成年之前与社会、家庭、人际关系、传统观念等种种矛盾冲突引发出的种种故事。[1]就发展成熟的类型电影而言，其应具有固定的类型化人物形象、叙事内容以及叙事手段。界内学者张仲军便提出，“全都是表现学生生活，男女主角都是中学生或大学的学生，因此可以称之为校园青春电影。”[2]

一.固定情节：青春与成长

2011年，由作家九把刀执导的台湾青春校园电影《那些年，我们一起追的女孩》在台湾上映，最终票房近两亿新台币。2012年，该影片于中国内地正式上映，在斩获了近8000万人民币的高票房的同时，也引领了内地青春校园电影的怀旧狂潮。……