2013年2期
新课程学习·中
理论研究
课题展示
课改研究
- 在初中生物教学中强化环境教育的思考与实践
- 打造高效课堂，提高复习效率，促进专业发展
- 初中物理教学中高效课堂的创建
- 浅谈初中思想品德教学中“生活化”的运用
- 新教材下高中数学教学探究与实践探析
- 浅谈初中物理课堂有效情境的创设
- 浅谈初中思想品德教学研究
- 中职学校美术设计课程考试改革初探
- 写字教学——也来换一种切苹果的方式
- 浅谈在中等职业教育中建立活动式课堂
- 试论高中物理情感教学法的实施
- 原生态 别样美丽
- 课外作业项目化
- 新课改下怎样提高职高语文课堂教学效率
- 关于新课改下高效课堂的思考
- 浅谈高中美术课堂设置小练习的重要性
- 博客教研，有效教研的新途径
- 小学数学计算教学的几点建议
- 谈如何提高课堂效率，增强学生的学习主动性
- 从“有效”中来，到“探究”中去
- 新课程改革中地理教师角色的转变
- 浅谈如何加强语文教学中的诗歌教学
- 浅谈初中历史课的有效性教学
- 谈新课程标准下的高中物理实验教学
- 探讨高中英语写作教学新模式
- 简论新课程背景下的小学作文指导
- 浅谈新课标下初中农村语文教学
- 浅谈新课改下如何开展高中地理课堂探究活动
- 浅谈新课改背景下小学中高年级数学的教学方法
- 谈初中生物实验材料的选取
- 如何构建中学语文文化常态课堂
- 让“科学探究”之花欣欣向荣
- 浅议新课改下如何激发初中历史课堂的活力
- 新课改下高中生物实验教学之我见
- 体育教育需要转变的几个观念
教研前沿
- “三阶六环”教学模式尝试与思考
- 刍议数学课堂教师引导学生探究策略
- “三三制策略”下的“1+1教学模式”在化学教学中的应用
- 任务型教学法在高中英语教学中的有效运用
- 浅析课堂中的互动式教学
- 渗透“爱农”教育的地理课
- 在数学教学中培养学生的创新能力
- 浅谈高中化学生活化教学
- 新课程背景下高中体育课程教学设计方法初探
- 新课程下高中生物个性化“学”与“教”
- 刍议高中生物生活化教学策略的运用
- 对话教育在初中语文教学中的应用
- 如何在化学实验教学中培养学生的主体能动性
- 高中化学教学中实施“小组合作学习”的策略
- 诱思导学在高中数学教学中的运用思考
- 在算法教学中激发学生的创新能力
- 试论“活动单导学”模式在中职语文教学专业化中的运用
- 历史课堂中小组合作学习路径初探
- 浅谈“小组合作互助”教学模式
- 情境教学法在初中英语教学中的应用
- 新课改下高中数学“合作学习”教学模式探究
- 大胆放手，把课堂还给学生
- 提高思想品德课堂教学有效性实践与探究
- 初中物理概念教学初探
- 高中语文因材施教策略探索
- 数学思想在高中数学教学中的渗透
- 浅谈高中物理知识应用复习过程中分层教学实践
- 论初中数学课堂教学的创新性模式
- 新课标理念下的中学物理教学
- 论小学音乐教学中学生创新能力的培养
- 初中历史与社会教学的几点尝试与思考
- 提高初中物理实验教学有效性的策略研究
- 合作学习在科学课堂教学中的实践
- 浅析初中语文教学中探究式学习的开展
- 浅谈低年级口语交际课的探索
- 农村小学英语课堂教学有效性的探讨
- 政治课堂教学实施合作学习的策略
- 初中科学课堂的有效性教学
课例交流
学科教学
- 浅议小学生应用题解题能力的培养
- 新课改背景下高中数学教学应注意的重点问题
- 高一物理教学分析与研究
- Fe3+、Fe2+检验中的异常现象释疑
- 打造高效化学课堂 提高学生科学素养
- 细节描写在初中作文教学中的作用与教学方法研究
- 运筹帷幄，决胜中考之完形篇
- 浅议如何提高英语早读的实效性
- 高校英语写作能力要求分析及提升策略
- 小学英语口语教学浅析
- 数形结合在初中数学教学中的应用探究
- 浅谈如何激发职校学生英语学习兴趣
- 高中数学教学中的“我形我数”
- 登“趣”入室 积极入“门”
- 初中物理实验教学应注重实效
- 解读函数图象——找到解题密钥
- 小学阅读教学的有效提问
- 例析数形结合，优化学生思维品质
- 如何提高高中生的英语阅读能力
- 因式分解在几何问题中的应用分析
- 对中考中探索规律题的归纳和研究
- 例谈一道不等式证明题的多种证法
- 三角函数的几个典型例题的错误分析
- 铝与硫酸铜溶液反应实验的改进
- 浅议情境创设中的“生本课堂”
- 谈谈《戊戌变法》一课的教学构思
- 恰当的“留白”使初中历史教学熠熠生辉
- 化学实验中培养学生观察能力的教学
- 厚积薄发 水到渠成
- 浅谈如何有效地提高学生的阅读能力
- 因物理实验喜欢上物理
- 物理课堂教学中的有效性教学策略
- 让美术课堂教学“活”起来
- 高中数学教学过程中的“三巧”
- 有效的小学数学课堂讨论策略
- 在数学课堂如何实施生本教育
- 新课程理念下对小学数学计算教学的几点思考
- 如何实现从知识到运用的跨越
- 相切、缩放与旋转对带电粒子在磁场中做匀速圆周运动问题的有效突破
- 数学课堂的有效“教”与“学”之我见
- 浅谈学生英语阅读能力的培养与提高
- 还原学生主体地位，谋取高效课堂效率
- 浅议八年级思想品德教学
- 构建有效的数学课堂教学
- 提高高中化学教学有效性的策略探讨
- 初中化学教学中的“海滩拾贝”
- 让“问”的艺术闪耀作文课堂
- 浅谈“英语第二课堂”在教学中的作用
- 中考物理应试技巧
- ON的面究竟有多广
- 让学生喜欢上体育课
- 培养学生反思意识的具体实施策略
- 美术课堂有效教学的策略
- 高中历史教学中的困惑
- 浅谈初中文言文教学
- 鲜活事例，让思品课堂激情飞扬
- 高中物理教学中“问”的探讨
- 高考English“三轮”复习法
- 浅谈学生交流的方式以及重要性
- 电化学教学心得
- 探索高中英语作文教学新路
- 浅谈初中音乐教学中的节奏训练
- 浅谈英语教学中怎样对画线部分提问
- 『三六二』高效课堂教学模式的实践
- 浅谈幼儿科学活动中的四要素
- “常用逻辑用语”学习中的四个误区
经验交流
- 浅谈对课改的认识
- 树立课改理念，培养学生的创新能力
- 结束技能对初三物理课程教学的意义
- 用“策”有道，方能决胜于中考
- 校园大课间之思考
- 精心设疑，巧设提问
- 初三数学复习课教学方法实证分析
- 刍议平面解析几何的产生及背后的思想
- 浅谈高中英语写作技巧和方法
- 浅谈新课程下的历史课堂教学艺术
- 浅谈成语训练中应注意的问题
- 摆脱语文教学中的恶性循环
- 浅谈小学生科学探究能力的培养
- 高中数学学习方法之我见
- 浅谈低年级小学生学习兴趣的培养
- 浅谈初高中化学衔接教学
- 解析高中历史学习的技巧和方法
- 轻松攻克高考政治主观题
- 如何培养中职学生的口头议论能力
- 人教版高中化学课堂教学方法反思
- 探究高中语文写作
- 精心设计教学环节，倾力打造高效课堂
- 创设情境 强调语篇 回归运用
- 八年级学生解决代数应用问题的能力探究
- 如何引导高一学生互助互促学好英语
- 如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
- 课堂中的激疑策略
- 试论初中生英语写作能力的培养
- 浅谈如何构建少数民族学生英语词汇基础
- 校园文化建设与小学作文教学的关系
- 浅谈计算机教学美感的实现
- 教学语言对英语课堂效果的影响
- 在阅读教学中如何指导小学生写作
- 高中思想政治课堂提效探索
- 关于如何教好高中思想政治课的探究
- 打造历史复习高效课堂
- 浅谈语文教学中创新能力的培养
- 浅议初中思想品德教学实践中学情分析的实效性
- 浅析高中思想政治的教学策略
- 初中历史好课初探
- 浅谈儿童钢琴教学
- 如何展示出独特的教学魅力
- 乳山市创新举措促推作业提质增效
- 试论政治课探究成果的分享
- 小议优化高三生物复习课
- 选择课外阅读材料，提升学生阅读能力
- 浅谈如何让数学课堂春光熠熠
- 高中政治课堂教学的三重境界
- 从名家的两堂示范课中品“文”“言”教学
- 浅谈聋生口语训练的途径
- 高中思想政治教学如何发挥学生的主体性作用
- 农村美术教育初探
- 小学语文教学新探究
- 浅谈如何打造高效思品课堂
- 浅谈初中语文阅读教学
- 论有效教学的策略
- 对化学演示实验教学设计的思考
- 提高课堂气氛的原则及运用
- 如何上好高中政治试卷讲评课
- 如何在物理教学中培养学生的兴趣
- 浅谈游戏在初中体育中的运用
- 发挥学生的主观能动作用改进课堂教学
- 浅析如何提高化学教学效率
- 如何激发高中生学习英语的兴趣
- 历史教学之感悟
- 培养自主学习能力，提高学习兴趣
- 浅谈中学地理教学中创新能力的培养
- 如何实现体育课堂教学的高效性
- 浅谈幼儿健康个性培养
- 初中语文教学断想
- 语文教学中培养学生阅读能力的体会
- 试论“情感教育”与初中语文教学
- 创设情境在美术教学中的运用
- 浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣
- 新课改下的教师角色转型
- 生物实验高效课堂从优化环节入手
- 农村小学英语教学的几点反思
- 关于选修教材“推荐作品”阅读的反思
- 十年课改中体育教师的困惑
- 浅谈高中数学学生思维能力的培养
- 语文教学设计中如何体现学生的主体性
- 夯实规范书写，提高学习成绩
- 多措促写，提高学生写作能力
- 提高高中学生英语阅读能力的方法探究
- 浅谈对初中数学教学创新能力的培养
- 语文课应该教什么
- 浅析中学物理教学中的科学方法运用
- 童话教育在幼儿成长中的魅力
- 在数学学习中独立思考、合作交流
- 让学生在语文课上“动”起来
- 激趣导引，让学生爱学语文
- 生物学科课堂教育教学及高考备考之我见
- “双管齐下”培养写作能力
- 让思想品德课堂生活化
- 如何提高九年级英语复习课的效率
- 以问“导学” 有效“对话”
- 对小学数学复习课堂有效策略的探寻
- 初中数学课堂中讲解技能的更新与应用
- 小学英语需要合作学习
- 浅析小学美术教学的创新
- 数学学习要在纠错中提高
问题研究
信息技术
职业技术
教育技术
教育管理
德育天地
师资建设
观察视角
百花园地
- 在社会活动中提高小班幼儿生活自理能力的研究
- 中学英语教学应如何培养学生的异域文化意识
- 创造良好的科学探究环境
- 新文化运动的历史地位之我见
- 建立多元评价模式 关注学生个性成长
- 高中思想政治课程人力资源开发和利用初探
- 与时俱进 教无止境
- 在音乐欣赏中培养学生的能力
- 如何加强社会管理及其内容创新
- 加强歼击机学员意志品质的几点看法
- 在词汇教学中实施师生互动教学模式的探究
- 思想政治课程中的过度教育及对策
- 班级管理要实行目标化
- 运用地理原理 分析家乡热点
- 浅谈和谐校园建设之我见
- 拉近幼儿与陶艺的距离
- 浅谈举重运动员的力量训练
- 融入生活 生动美育
- 基于高校基层党支部建设工作阶段性的研究
- 初中物理中的“研究性学习”
- 浅谈新课程改革下语文教师素养
- 《给李风叔叔帮忙》欣赏
- 知秋粲然
- 开动通往童真世界的快车
- 浅析职校《计算机应用基础》教学的策略