小学英语课堂教学中培养学生思维能力的实践

郑倩

摘 要：在现代教育行业的发展中，传统的应试教育模式无法满足新时期教学的要求，教师应转变自身的教学理念，将学生核心素养培养作为教学重点，改善传统教学的不足，为教学探究活动的开展提供支持。在小学英语教学中，教师应注重教学实践内容，引导学生通过自己的思维能力，将英语知识应用到实际生活中，使学生在独立思考、自主学习中形成自己的见解，这样学生不仅能够掌握更多的英语知识，还可以提高学生的英语综合能力。

关键词：小学英语课堂教学;学生思维能力;培养;实践

英语是小学教学过程中的重要科目之一，小学时期是学生思维能力快速发展的关键时期。在小学英语教学过程中，教师应注重学生对英语知识的掌握情况，使其将英语知识应用到日常生活中，通过英语语言进行表达，从而培养学生的语言综合运用能力。因此，为了满足新课程教学要求，教师应针对教学理念、教学内容、教学方法进行转变，实行多元化的教学模式，促使学生自主参与英语课堂中，养成独立思考、自主学习的好习惯，有效培养学生的英语综合素养。

一、重视生活化教学

在新时期的小学英语教学中，教师应深入挖掘生活元素，将其和英语教学内容进行融合。小学生思维处于形象思维发展时期，教师通过实行生活化教学模式，能够激发学生学习英语知识的兴趣，丰富学生的英语情感，培养学生的形象思维能力。小学英语教师普遍根据教材内容开展教学活动，在长期发展中会影响学生的学习兴趣，并对英语知识产生厌烦心理。……