探讨画图策略在小学数学解决问题教学中的应用

徐夏媛

【摘要】2011年新课改要求小学数学教师要顺应现代化的素质教育理念，结合学生的实际教学现状，积极在小学数学解决问题教学中应用画图策略，以提升学生学习的积极性，培养学生的数学思维与解决实际问题的能力，有效提升学生的数学能力.本文对画图策略在小学数学教学解决问题教学中的应用进行了探究.

【关键词】画图策略;小学数学;解决问题教学;应用

一、画图策略在小学数学解决问题教学中的重要性

（一）画图策略可以激发学生的学习热情

小学生思维虽逐步向抽象发展，但仍以具体形象思维为主，因此画图教学可使小学教学更为高效.因此，在小学数学课堂教学中，教师要积极引入画图策略教学，激发学生学习数学的热情，进而提升教学的效果.

（二）画图策略可以提升学生的数学思想方法

小学数学课堂教学中，学生的参与感非常关键，因此，小学数学教师在教学中要积极应用画图的方式抓住学生的眼球，引导学生进入教学情境当中，使学生紧跟数学教师的教学思路，确保教学的效果.在这样的教学环境中，教师可以启迪学生，帮助学生意识到画图对于解决问题的重要作用，并有效提升学生的数学思想方法.

二、画图策略对小学数学解决问题教学的作用

（一）画图可使解题策略多样

在小学数学解决问题教学中，画图有多种多样的形式，比如，人教版五年级下册“数的奇偶性”中线段图的运用、人教版六……