核心素养在高中体育教学中的必要性
——评《体育教学法》

书名：体育教学法

作者：兰润生

出版社：中山大学出版社

出版时间：2018年11月

ISBN：978-7-306-06222-2

定价：60元

在高中教育体系中，体育学科处于不可缺失的重要一环。随着体育核心素养理念的提出，原有的传统体育学科的教学弊端被打破了，核心素养对于体育课程的知识与技能、体育锻炼的过程与方法和体育传递的情感态度与价值观都起着积极作用，把发展学生的体能，提高学生的心理健康水平，增强其社会适应能力作为核心的价值追求。随着教育体系的要求不断提升，在高中体育教学的具体实践过程中不但要教授学生体育学科知识，而且要培养学生的体育学科素养。由此可见，培养学生核心素养体现着“立德树人”的根本要求，学生体育核心素养对于培养高中生蕴含着深远的内涵和意义。

《体育教学法》一书侧重于从教学认知的基本层面出发研究体育教学，偏重于从实践的角度阐释不同体育形式的教学任务、教学方法以及教学内容。作者首先介绍了有关体育教学的基本理论，目的是为了让读者对于“体育与健康”课程的地位和任务、组织形式和类型结构产生基本认知，同时指出发展各种身体素质的体育方法，体育教学法的选择与运用以及课外体育活动的意义、特点和要求，分门别类地阐释了讲解法、示范法、游戏法、自学法等常用体育教学方法，以实现体育教学任务和目标。在介绍完体育教学理论层面的知识后，该书引入了体育教学的实践的具体内容，从实践的角度出发考察不同种类的体育项目中囊括的体育学科核心素养，展现出体育项目的运动特点、教学步骤、易犯错误以及纠正方法，揭示核心素养对体育教学的重要意义。……