高校大学生思政信息化教育实效性研究
——评《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》

书名：《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》

作者：杨伯成

出版社：中国纺织出版社

ISBN：978-7-5180-4361-3

出版时间：2019年5月

定价：57元

作为高校教育教学体系中不可分割的一部分，思想政治教育课程教学在高校人才培养实践中发挥着无可取代的重要作用。随着社会经济文化不断进步，高校思政教育应当随着时代进步而不断调整、完善、优化，切实调整教育教学理念、教学方法和实践教学路径。在互联网快速发展应用的今天，高校实施互联网教育教学、信息化教学已然不是什么新鲜事，但是在教育教学方法、教学机制构建等方面仍需进一步研究探索。

《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》着眼于当前高校思政教育信息化教育教学创新探索实践，就思政教育新形式、新手段、新方法、新特征等问题作出细致阐释。该书共九章，囊括网络及其网络思政教育基本概述及问题、思政教育综述、网络思政教育运行机制、网络思政教育平台建设、基于视频点播网络系统的思政教育等多方面理论知识，可谓丰富多样，且具有一定实践参考价值。该书重点阐述了高校网络思政教育平台建设相关内容，深入浅出地分析探讨了高校网络平台方案、技术支持、有效应用等问题，并针对当前高校网络思政教育平台建设探索中的诸多问题分析对应的解决之道。总体来说，该书理论前沿新潮、详略有序，且紧扣高校思政教育教学发展、高校大学生学习成长规律以及意识形态领域工作前沿研究成果，可作为高校开展思政教育教学创新探索、深化教育体系改革、优化教育教学方法之参考用书。

在江苏省高校哲学社会科学研究资助项目（2017SJB2071）的全力支持和帮助下，笔者参考《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》中多方面理论和研究经验，结合高校思政教育发展实际和高等教育人才培养整体规划，以及现代高校大学生多样化、个性化发展需求，浅谈高校思政教育网络化、信息化教学有效性提升之方法和路径，以期为当前高校人才培养、思政教育革新略作参考。

得益于计算机及其网络应用技术的飞速发展，高等教育教学体系得到很大的提升，许多高校也顺势开设了很多互联网专业和课程，并且在互联网教育教学、网络化教学上取得一定成果。与此同时，鉴于互联网应用的巨大潜力和广阔前景，深入研究探索高校思政教育信息化教学，其创新意义显著。但由于传统、固化的教学理论体系、思想观念、教学资源分配模式等多种因素，高校思政课程信息化教学仍存在一些问题亟需解决。

结合当前互联网、融媒体、富媒体发展特征和趋势，高校思政课程信息化教学实效性的提升需要做好以下工作：

首先，依托互联网理论和技术，丰富思政课程教学形式、资源。

互联网本身具有海量性、便捷性等优势，高校思政课程教学要学会充分利用这一教学资源，不断丰富、更新思政教学内容，结合互联网特点及其在大学生群体中的传播效应，辅助阐释思政课程教学要点知识，帮助学生更好地认识、理解和掌握教学内容。例如利用互联网资源，挖掘生活、学习、科研、时事新闻等资料，细致分析、讨论、解读，在培养学生思政基本素养的同时，也培养学生客观、辩证、务实的学习研究态度。

其次，借助信息化网络体系实现思政课程教学延伸和发展。

传统思政课程教学是较为固定的，即固定时长、地点，这也就制约了该课程教学的形式、方法创新。经过不断更新迭代，互联网信息化网络体系发展已经较为科学、高效、稳定，高校可以借助其体系优势，主动打破传统教育教学形式的壁垒，开设思政教育网络化、信息化课程，并紧密结合现代高校大学生多样化学习需求，精心、科学、灵活设计思政信息化课程，既要吸引学生学习兴趣，还要确保思政知识要点的传授。

最后，利用互联网实施互动式等教学创新。

高校紧跟时代发展采用信息化教学方式，就要充分发挥互联网诸多优势，推动思政教学创新。例如利用短视频平台、社交媒体公众号，开设思政课程要点、名人轶事、革命事迹、社会新闻热点解析，内容既要短小精悍，更要言语亲切动人，拉近学生与思政课程教学的距离；同时利用社交公众号积极与学生互动交流、探讨学习，将学习融于生活，提升思政课程教学的时代性、实践指导性、趣味性。