一对一全程带教在手术室实习生护理带教中的效果评价

李凤娇，苗艳，朱妍

吉林省一汽总医院手术室，吉林长春 130011

手术室作为医院的重要科室，担负着患者手术、治疗、检查、诊断甚至抢救的工作重担，是否能够准确、及时、高质量地完成各项手术挽救患者的生命反映着一个医院的医疗水平。手术室护士的工作范畴是配合麻醉医生和手术医生为患者治疗，为患者的手术治疗创造最优良的条件[1-2]。学校和医院对实习生的目标要求是为实习生未来的工作奠定坚实的理论基础和操作能力，培养高素质的医疗护理人员。随着义务教育的普及，高学历的人才越来越多，因此，为了更好地达到社会需求，对实习生带教老师提出了更高的要求，包括理论知识、法律知识、人文知识及交流技巧等方面。手术室护理工作特点是无菌技术要求、实践性强、风险大等。手术室护士的工作节奏快，每天接触很多医生与患者，配合手术医生需要接触各种科室不同的仪器设备，抢救过程紧张，无菌操作严格[3]，实习生往往由于经验不足容易出现失误的情况，因此，提高护理实习生在手术室的工作效率，尽快掌握手术室护理工作技术，是带教老师的目的。 该次研究中，针对该院手术室2019 年2 月—2020 年2 月实习的100 名手术室护理实习生分组实施带教，观察一对一全程带教的应用价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取100名手术室护理实习生为研究对象，本科学历的实习生59 名，专科学历的实习生41 名；手术室的护理带教老师共10 名，临床工作为8～17 年，带教时间3～8 年。……