利用综合素质评价推进城乡接合部学校学生多元化发展的实践研究

马晓霞

摘 要：如何正确实施素质教育的问题，是当前教育的难关。要想顺利实施素质教育，首先要建立综合素质评价体系。改革开放以来，随着经济的快速发展，城市的不断扩大，中国逐渐形成了很多城乡接合部地区，在这些地区学校的学生容易受到多方面因素的影响。为了保证学生多元化发展，学校要巧妙实施综合素质评价，以此来保证学生健康快乐地成长。

关键词：综合素质评价;城乡接合部;多元化发展

一、 引言

对学生进行综合素质评价是素质教育的重要一环。综合素质评价可以客观地评价学生对知识和实际运用能力的掌握程度，同时也关注着学生思想观念、价值体系等方面的培养，不仅有利于正确引导学生面对生活，更有利于学生全面发展。因此，为了正确引导城乡接合部学校学生进行多元化发展，必须要结合学生的实际特点，对综合素质评价进行正确地认知，并将评价体系渗透在课堂学习上。具体实践研究如下。

二、 对综合素质评价的认识与思考

（一）综合素质评价能有效实施素质教育

综合素质评价对学校顺利开展素质教育有着极大的帮助。素质教育要求看到学生的发展性和差异性，而综合素质评价就是在学生原有的基础上让学生得到发展，并尊重学生的个性差异。学生成为发展的主体，不仅在学习上更具备主动性，而且对自身的能力有了更加清晰的判断和评价，因此，他们能根据自身的优缺点来确立适合自己情况的学习发展目标。……