高校应用数学分层教学和思考

曹甜

摘要：分层教学对于高校数学教学效果的提升具有非常积极的作用，因此，教师一定要对这种教学方法保持重视，并对其进行科学的应用，以此来推动相关教学目标的实现。

关键词：高校数学;分层教学;应用思考

引言：

我们知道，学生之间是存在客观差异的，例如，学习基础、理解能力等诸多方面都是有所区别的，因此，在教学实践当中运用统一的方法和统一的标准来要求学生是不合理的，同时也不利于教学效果的全面提升。而运用分层教学，能够根据学生的实际情况，开展个性化教学，能够使教学活动更具针对性和有效性。

一、高校应用数学分层教学的重要意义

对于数学教学而言，只有将学生作为教学的主体，才能使教学效率得到有效的保证，但在传统教学模式当中，数学教学的方式和内容基本都是统一运用的，而学生本身在认知能力以及数学思维等方面是存在差异的，统一的教学，有的学生会觉得内容过于简单，不具备学习价值，而有的学生则会觉得教学内容难度较大，难以进行透彻的理解和学习，在这种情况影响下，学生会对数学知识的学习失去兴趣。而应用分层教学模式，能够以学生间的差异性为基础，合理地制定教学目标，并利用不同层次的教学模块将教学活动完成，能够使教学的针对性得到有效的强化。而且通过分层还能对学生学习的积极性進行有效的激发，这对于教学效果的全面提升具有非常重要的意义。……