多元视角中的英语学习档案建构研究

摘要：多元视角中的英语学习档案，具有提升学生英语水平和增强他们学习习惯的优势。对学生英语学习档案的合理性建构，能够让教师和学生认识到英语学习的不同阶段，并根据学生成绩的多个提升空间，做好学生不当学习行为的纠正。教师要实行科学有效的英语学习档案建构策略，确保学生学习方法的有效性，提高英语学习档案的实用功能。

关键词：学习目标;学习成长;英语学习档案

引言：

多元视角中的英语学习档案建构过程，就是教师帮助学生了解自身学习状况的过程。教师应当结合英语教材的相关内容，做好对学生学习习惯的要求，培养他们自主学习英语知识的独立意识。部分学生会因对自己的不正确认知，陷入到具有反效果的学习方法中，这就需要教师帮助他们恢复到清醒的意识中，提醒学生做好日常的知识储备和复习。

一、多元视角中的英语学习档案建构优势

（一）帮助学生在评价中提升英语水平

学生英语学习档案的教学应用，能够让教师根据学生的学业水平，对他们采取利于学生成长的教学策略，减少对英语重难点内容的繁琐性教育，把更多的课堂时间用于对学生基础知识的巩固。而学生能够通过阅读自己的英语学习档案，了解到自身英语水平与他人之间存在的差距，并建立学习英语的短期目标和长期要求，不断提升自己学习英语的课堂效率和学习质量。

（二）增强学生对英语学习的良好习惯