中职学生职业素质的现状与养成模式探究

张龙 樊静

摘要：中职学生职业素质的养成已成为整个职业教育质量的重要一环，也是职业教育转型发展、深化内涵建设的关键。中职学校应以企业需求为导向，努力提升学生职业素质，力图契合企业人才需求标准，实现从学生到职工的角色转换。笔者就相关调研和企业反馈，对当前中职生职业素质存在的问题和如何构建、实践中职学生职业素质养成模式进行探究与分析。

关键词：职业教育 企业需求 劳动教育 中职学生职业素质

近几年，在我市经济稳定向好、高质量发展的劲头下，我校结合本市中职学校、企业、在校生以及毕业生等，针对中职学生职业素质现状与养成模式进行进行调研、探究。调研可知，企业对于生产一线培养的有专业技能的中职毕业生的需求量很大，一些中职学校的毕业生供不应求。企业在招聘时，把中职生的职业素质放在第一标准，中职生的职业素质越高，获得成功就业的几率就越大，越促进职业生涯发展。

一、中职生职业素质现状

（一）中职学生职业素质存在问题

1.学生文化基础普遍较弱，易在专业知识和专业技能学习方面有厌学情绪，导致学习兴趣不高;加上社会背景和家庭原因，一些学生在校属于“被动”学习，不遵守学校的规章制度、不服从课堂纪律差与教学管理，不良癖好时有发生。

2.学生生源地因素，一些學生属于单亲家庭或隔代教育，导致学生“养尊处优”，习惯舒适安稳的生活，不爱劳动，缺乏吃苦耐劳精神;有些学生是独生子女，娇生惯养，待人冷漠孤僻，心理承受能力差，遇挫折易自暴自弃。……