政治教师如何以人格魅力使学生的思想内化为行动

吴滢

【摘要】针对现阶段初中学生学习政治的现状，让学生接受新思想并转化为行动有一定难度，而政治教师的人格魅力对学生的思想内化有很大的帮助。教师渊博的知识，端正的“三观”，情绪的把控，做事的方式方法，对人对事的态度，尊重包容学生，讲课时理论与现实的结合都能够帮助学生的思想内化为行动。

【关键词】人格魅力;思想;行动

时代在变，教材在变，学生在变，教师也要改变。曾经有人说：“世界上最难的事有两件，一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋，前者成功的是老师，后者成功的是老板。两者都成功的是寺庙。”而我们政治教师不但要将别人的思想装进学生的脑袋，更重要的是还要让他们付诸行动，所以变得难上加难。每个学期笔者都会认真思考一个问题：我要以什么來吸引我的学生？美貌？谈不上;谈吐？声音不够甜美;气质？经常低头弯腰做事更谈不上。笔者又问自己：我的优点是什么？想了想，那就是自己的人格魅力。笔者只能以自己的人格魅力来吸引学生，让他们从笔者身上感受到学习政治的好处，感受到政治离生活很近，在今后的为人处事中体现所学的政治思想。

写有关教师人格魅力的论文有很多，比如，如何用教师的魅力引领学生学习;如何用教师的人格魅力去影响学生;教师的人格魅力表现在哪些方面;如何以教师的个人魅力助推学生成长;如何利用教师的人格魅力……