小学高段数学如何开展创新教学

童在平

摘要：在小学高段数学的课堂教学中，通过开展创新教学，促进小学生综合素質及综合能力的全面发展，深入挖掘不同学生的内在潜能，帮助他们开启智慧之门，养成好的习惯，积累丰富的知识经验，并且提升所有学生的自主创新意识，是数学教师的职责所在。高段数学教学中创新目标的实现很难一蹴而就，具体实践过程当中，创新教学方法、授课形式、活动内容等缺一不可，增强了小学生的自主探究积极性，他们的学科成绩必然有更大的进步。

关键词：小学高段数学;创新教学;对策研究

引言：

传统教学模式下，教师组织的课堂活动过于单一化，不仅限制着小学生创新思维的活跃，也影响着学生们个性化发展目标的实现。数学课堂的教学指导以教师为中心，学生主体地位并不突出，认知水平及主体优势的提升因此变得阻力重重。高段数学的创新教学，是改善弊端现状的关键所在。数学教师勇于摒弃传统观念，研究多样化的教学方法，给予小学生主动探究、小组讨论、实践活动的机会，他们的主人翁意识越强，创新教学价值就越高。

1、合理设计导学案，培养学生预习习惯

高年级小学生自主性学习意识的培养，已经成为高段数学教师推进教学工作时必须完成的重要目标。让学生们养成自主预习的好习惯，实际授课过程中，所有学生都能处于理想化的学习状态，学习知识异常高效，抽象思维和逻辑思维异常活跃，优质完成学习任务后，更容易达到“学以致用”的目标。……