高职英语阅读能力的培养

【摘要】对于高职学生而言，英语应用能力的作用远远高于读写能力，阅读水平是学生译、写、说、听以及其他应用能力的基础保障，学生需要夯实基础才可以不断提高英语整体应用水平。对此，本文阐述了提高高职学生英语阅读能力必要性、分析了高职学校英语阅读学习现状，最后提出几点培养策略。

【关键词】高职英语;阅读能力;培养策略

【作者简介】祁建碧，兰州现代职业学院。

现阶段，我国已经进入到知识经济时代，和世界各国的经济贸易以及政治交往更加频繁，而在国际资源共享和信息传播过程中，主要应用英语这一工具。高职学校是培养综合型人才的关键平台，应该积极进行教学改革，以满足时代发展需要。高职学生在英语方面，阅读能力始终无法得到有效提升，虽然学生会在译、写、读、说、听等环节投入一定精力，并取得良好成绩，然而阅读理解成绩并不能达到预期状态，这对学生英语整体水平产生了一定影响。

一、提高高职学生英语阅读能力必要性

对于高职院校，培养学生专业技能、掌握专业知识是其主要任务。但是在国际社会快速发展推动下，不同国家之间开始频繁往来，而英语是国际通用语言，在人们生活与工作中的作用也会日益增加。高职学生不仅需要具有良好语用能力，同时也需要能够读、说，所以学生需要掌握阅读技能。

高职院校在英语教育方面，主要培养学生会话与听力能力，所以对阅读教学缺乏重视。……