建筑力学课堂教学效率的优化提升探讨分析

■吕建良

(四川省南充广播电视大学,四川 南充 637000)

为向社会输出更多专业能力较强且素质过硬的建筑类专业人才,各高校纷纷加大了对专业课程教学以及人才培养方式的完善与优化力度,而建筑力学作为专业教学重点内容,自然也成为了教育者关注的重点。由于该课程教学内容不仅涉及科目较多,而且存在着理解难度大以及内容较为抽象等问题,所以对课程教学基本情况以及教学问题展开研究,是后续策略制定的关键。

一、建筑力学教学基本要求

具体要求主要分为两个部分：

第一,作为建筑学专业重要课程,建筑力学的实践性以及理论性特征极为突出,是较为重要的技术基础课程。该课程主要以帮助学生明确应用力学相关知识,掌握建筑构建以及结构在各条件下稳定性、刚度等问题分析能力为主[1]。学生在进行课程学习时,不仅要对教材内容展开学习,同时还要通过展开模拟实验等方式,完成各项学习目标。

第二,在进行学习过程中,学生需要掌握结构基础知识、静力学基本知识以及基本杆件刚度、稳定性、强度计算方式等内容。学生需要通过观察,明确平面结构体系分析方式以及平衡条件,确定结构几何组成规律与静定结构位移计算、内力分析方式方法等内容,以便为后续专业课程学习做好铺垫。

二、建筑力学的教学困境

在明确教学基本要求之后,需要按照专业人才培养目标以及教学要求,对课程教学困境展开分析。……