初中语文学科教学分组教学策略的探究

李艳芬

摘要：随着新课改的实施和不断推进，更加要求学生综合素质的发展，而合作学习作为一种新型的教学理念，在当前的教学过程中有着广泛的应用。合作教学更加提倡在教学过程中学生主体地位的呈现，主要的教学理念就是让学生在学习过程中通过合作的方式提升自身的知识素养和学习质量。在初中语文教学过程中，分组教学已经有了一定的普及和应用，不仅将传统的语文教学模式进行了改变，同时也将以往学生在课堂中被动学习的局面转化为主动学习，对于提高初中语文的教学质量以及学生的综合素养有着非常关键的作用。语文是初中学习中非常重要的一门学科，随着课程改革不断深入，更多的教学方法在教学中涌现出来，而小组合作学习也是当前非常具有教育意义的教学方法之一。

关键词：初中语文；分组教学；教学策略

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0016

小组合作教学是在新课改不断推进后被提出的一种教学方法，这种教学方法是比较新颖的，至今也有了较长的应用时间，并且在语文教学不断的探索中也取得了一定的教学成果和意义。在课堂中主要是通过分组方式、教学设计以及责任分工的方式来开展教学，将语文课堂的规划以及划分更加明确，同时也使语文教学更加科学合理，顺应了当前新课改的教学目标，提高了学生综合素养的发展。但是通过不断的教学实践发现，当前的初中语文教师在开展教学时采用小组教学所达到的教学成果并不理想，因此需要采取一定的教学措施。……