初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养路径

梁凡

摘要：创新，是社会进步发展的动力，也是人类文明进步的促进因子。在当前社会中，越来越重视创新思维，但是如何培养创新思维却是一个很大的难题。在初中数学教学中，创新思维更是学生不可缺少的一种能力，创新思维是他们进步的体现，也是他们思考的象征。在此，笔者就初中数学创新思维和创新能力的培养简单介绍自己的教学理念。

关键词：初中数学；创新思维；创新能力；培养途径

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0110

在现在初中数学教学中，学生很缺乏创新思维，他们在学习过程中更多的是接受现有的知识，或是对现有知识的深入思考，却很少在现有知识的基础上进行延伸和创新。通过分析发现，造成以上现象的原因主要有以下几点。一是教学活动存在缺陷，学生放不开，无法最大限度地调动自己的思维深入思考，进而进行创新。二是学生的学习范围太过狭隘，很多学生都是局限于课本，因此对于创新没有基础知识的支撑。三是学生在学习中很多是学，而不是思考，思考这个原理为什么是这样的，所以对于创新没有一定的概念和模型。四是学生在创新方面缺乏系统的指导，这也是导致学生缺乏创新思维与创新能力的一个原因。针对以上存在的问题，笔者将从以下三个方面，即营造轻松愉快的课堂氛围，促进学生思维的扩展；扩充数学知识层面，为创新思维培养奠定基础；多质疑，促进创新思维的发展来详细分析如何培养初中生的数学创新思维和创新能力。……