发展小学生音乐核心素养的教学方式探索

郭何静

摘要：随着教育改革力度的不断加大，这对目前的小学音乐教学提出了更高的要求和标准。教师要正视这一教学转变，结合学生实际的学习特点和状况，对教学的模式进行不断优化创新，除了要做好基础的知识讲解，还需要对学生的音乐核心素养不断提升，最终才能够全面提升学生的综合素养和能力。本文主要对如何更好地在小学音乐教学中做好核心素养的渗透进行了分析，希望最终有助于全面提升小学音乐的教学水平。

关键词：小学生；音乐；核心素养；探索

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0116

音乐核心素养，在《中国学生发展核心素养》要求大纲中有所提及，音乐核心素养是学生在音乐学习和体验以及表达过程中表现全面。所以在未来教学中，教师要积极地进行教学的创新突破，做好核心素养的教育提升。

一、如何有效发展提升小学生音乐核心素养

1.音乐课堂教学中积极地融入生活化的元素

音乐中有很多的元素都和生活之间有密切的关系，在音乐教学中可以从实际的生活中获取到更多有效的创作灵感。教师可以充分借助这一学科特点，在实际的音乐教学过程中合理地融入趣味的生活化元素，有效地帮助学生透彻理解和掌握音乐作品的情感。教师在实际教学过程中也要关注课堂整体的开放性与个性化的特点，通过将生活中的多元素进行有效的渗透，有效地将音乐中的多樣化特色进行突出，利用更加灵活多样的特点进行突出，确保学生对音乐有更加深刻的感知。……