针对心理特点加强对受处分党员干部的教育管理

冀征光

党员干部违纪以后，除受开除党籍处分的以外，对其他受处分的，党组织还是要继续对其进行教育。违纪党员干部是接受纪律教育的特殊对象，与其他党员干部有不同的心理，如何把握他们的心理特点有针对性地进行教育，这是当前急需解决的问题。

一、受处分党员干部心理特点

党员干部被处分后由于主观及客观原因，一般有以下几种心理表现：一是“愤愤不平”的抵触心理。有不公心理的党员干部一般有两种。一种是克己奉公没有半点“私心”的党员干部，这类人违规套现、违规接待的居多，认为自己即使违规了，也完全是为单位着想，认为“违纪有理”，组织不应该处分自己；另一种是知道自己触犯了党纪国法，但造成的后果并没有那么严重，是党组织量纪过严、处分过重，在故意找自己的麻烦。二是“悔恨交加”的后悔心理。党员干部被处分后，通常表现出后悔心理。后悔心理主要有三种：知罪悔罪的后悔心理、不合算的后悔心理以及失策后悔心理。知罪悔罪后悔心理，顾名思义，就是党员干部被处分后，认识到了自己的行为给党和国家带来的危害，辜负了党和人民的期望，愿意接受党组织的处理，这种是真正意义上的后悔。不合算的后悔心理，就是党员干部被处分后，认为自己不该因为一点小利益去违规违纪，这样不仅使自己的名誉受损，而且还葬送了自己的前途，实在不该因小失大，悔自己“一失足成千古恨”。失策后悔心理，有这种心理的人首先考虑的不是因为自己违规违纪被处理，而是“复盘”自己的违规违纪过程，看看到底是哪里做得不够周密，慨叹自己“百密一疏”的后悔心理。……