新西兰游戏小组的财政资助体系及其启示

胡马琳

【摘要】新西兰政府制定了游戏小组的认定许可标准，同时明确了对游戏小组财政资助的类型与用途、申请与额度、下拨与监管。从新西兰游戏小组的财政资助体系看，应当引导学前教育形式多样化发展，满足儿童的多元化需求;打破办园形式限制，建立覆盖全面的学前教育财政投入体系;加强财政精细化投入与监管，提高财政投入经费使用效益。

【关键词】新西兰;游戏小组;财政资助体系;启示

【中图分类号】G619   【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2021）1/2-0090-04

新西兰的学前教育体系建设较为成熟，具有学前教育普及率高和幼儿入园年龄分布广的特征（李政云，2013）。新西兰政府积极支持和鼓励保教中心、幼儿园、家庭式学前教育机构、游戏小组等多样化学前教育机构或服务形式的发展，同时政府通过建构系统全面且精准有效的学前教育资助体系，将上述学前教育机构或服务形式纳入公共财政资助范畴，有力地推动了新西兰学前教育的跨越式发展。在新西兰，游戏小组（Playgroup）作为一种特殊的学前教育服务形式，在设立标准、运行方式等方面都区别于其他学前教育机构。基于此，政府专门构建了游戏小组资助体系（Playgroup Funding），将其作为新西兰学前教育资助体系的组成部分。本研究拟对新西兰游戏小组资助体系进行研析，以期为我国建立覆盖更加广泛、投入更加精准的学前教育财政资助体系提供参考。

一、新西兰游戏小组的认定许可标准

新西兰游戏小组属于家长主导型学前教育的范畴，主要目的是为儿童提供一个多样化的学习环境，以更好地满足个别儿童的兴趣和学习需求。……