教师应对学生充满爱心

徐醒花

教师要教育好学生首先要以爱为前提。教师的爱，直接影响着学生学习和个性的发展。那么，教师应该爱怎样的学生呢？做一名合格的教师，不仅要爱上层生，还要爱中层生，更重要的是要爱品学都有待改进的后进生。一句话，教师应对每个学生都要充满爱，尤其是后进生，他们差的原因：一是不愿受纪律的约束，一是没有养成良好的学习习惯。他们常常因做错事而受到大家的歧视和排斥，变得自卑、逆反的心理越来越严重，严重的还会变得冷酷、自闭。这正需要教师用最真诚的爱弥补和温暖他们。以下是我如何对学生充满爱的几点做法：

一、尊重、信任学生

尊重、信任学生是教师对学生的关心和爱护的体现。每个学生的自尊心都很强，教师在处理学生事件时，应重视维护学生的自尊，才能取得最佳的教育效果。理解、关爱和信任学生是学生增强自信的关键。我在抓班级管理时，先从班干部选拔、任用开始由学生选举出来，并分配任务，跟他们说清楚要求后，就放手让他们各自履行各自的任务，让他们以“小老师”的身份管理好班级。如果发现处理不好的才跟我请教。经过一段时间的锻炼，这帮班干部把班级打理得井井有条，各项工作都完满完成，不光是班里的工作做好了，因为打理班里的事务给他们增强了自信，他们的学习成绩也得到了提高。

我曾经还教过一个学生叫黄维灿，该同学智力发展一般，学习成绩不大好，常常被同学看不起，但他热爱集体、热爱劳动，喜欢为班里扫扫地、擦擦黑板等，做一些他力所能及的事。抓住这一发光点，我在班上经常表扬他，慢慢地提高他的威信，使其他同学对他另眼相看，他和同學之间的关系也明显好转，从而使他压抑的心情逐渐变得开朗，学习也有了劲头。经过一段时间的努力，他成绩也明显有了进步。

二、以理服人

以理服人的核心就是实事求是。教师要针对学生的不同心理和个性特点，因势利导，坚持进行正面教育。只有对学生充满爱，教师才能做到不管对待什么问题，都不会主观地下结论，不会采取简单粗暴的压服方法，而是循循善诱，用道理来打动学生的心灵。一次，班中有位叫林明明的同学丢失了一支钢笔，在班上引起了骚动，大家都以为是黄家雄同学偷的。后来经过我多次调查和学生提供的线索，又找黄家雄同学谈心，了解情况。经过调查，原来是邻座的陈炳同学曾借用过钢笔，而且当时都爱不释手。课后，我找陈炳谈话，当时他哭着承认是自己拿了林明明同学的钢笔。我在处理这个问题时，没有一句批评话语，让学生自己反省，在班里还专门就这件事开了一节班会，让大家就这件事去评评理，不仅还了黄家雄一个公道，还让陈炳同学受到教育，也让全班同学从中受到了教育。

三、爱中有严

爱是教育学生的润滑剂。爱和严是对立又统一的两个方面。爱中有严，严中体现爱。学生由于自制力不强，又不善于控制自己的情绪，往往有意无意地会犯一些错误，因而，教师必须用严格的纪律来约束他们，要求他们，使他们行为规范。古人云“严师出高徒”是有一定道理的。对优秀学生或班干部，我严格要求他们处处以身作则，做同学们的表率，防止骄傲自满；对后进生更不放任。我花费大部分时间和精力对他们严格教育，做细致的思想工作。对没有良好学习习惯的学生，我从不迁就，当天功课就得当天完成，不做作业或没有完成作业的，放学后则留校陪着他做完。我班有个学生叫江东，是班里出了名的不交或迟交作业的学生，我知道情况后，找他谈心，原来他每天放学回家后，都要帮家里干一些家务活，而没有空余的时间做作业，他的作业多数都是回校才做的。我随即到他家家访，向他父母讲明让他每天放学后在学校做完作业后再回家帮干活。采取这样的措施后，江东再也没有出现不交或迟交作业的现象了。

四、以爱滋润

一个尽职的教师，对学生的爱就要如同对自己孩子那样的爱。爱，是老师培育学生品格的心灵药引。爱是一种激励学生个性和谐发展中难以取代的一种必不可少的教育力量。爱更是师生心灵沟通的支柱。有了爱，师生之间就能坦诚相见，心与心交流，没有爱，就没有真正的教育。我班有一个叫黄铭的学生，平时学习还不错，人也聪明，但就是在老师和同学面前都很少沟通，平时就喜欢自己呆在一边。我发现他的性格有点孤僻，生怕与人交流。有一次课堂上他吐了，我及时走到他身边，把他扶到校医室让校医给他看病，给他吃药，还在他身旁不断地鼓励他“没事的，吃完药就会好”。我虽然是做了老师一些常规的言行，他当时真的好激动，说之前没人对他那么好过。经过交谈才发现，他现在的家庭是离异家庭，亲生妈妈已改嫁，现在的妈妈也不怎么理他。还了解到他家离学校远，中午他现在的妈妈不接他回家，只给了3块钱让他自己解决午餐并让他独自在外面游荡到下午上学时间才回校。我知道后感觉特别心酸，打那以后，我每天早餐都多准备点，暂时让他放学后到办公室吃，还跟学校申请允许他中午留下，让他到心理辅导室午休。另外，我还积极跟他爸爸取得联系，和家长说明孩子成长父母要积极参与并给予孩子应有的爱。通过沟通并与他爸爸达成共识，他现在由爸爸细心照顾着他，性格变得开朗了，也喜欢跟同学们打成一片了。看到他的转变，我不由得打心里安慰。这充分体现出教师的爱就是犹如学生心灵的阳光，让学生时时刻刻都能感受到爱的温暖，而这份爱正是改变学生品行的关键所在。

关爱学生是教师职业生涯的神圣职责，也是教师做好教育教学工作的前提，可以说没有关爱就没有教育。教师的工作是辛苦的，而创造出来的劳动成果都是无可限量的，只有对学生充满爱，把爱洒给每位学生，才能得到学生对自己的尊敬和爱戴，才能成为一位出色的人民教师。