打造积极乐观的教师团队

张伟

北京市丰台区丰台第五小学的办学理念是“幸福教育”。幸福与人的积极心理密切相关，学生的积极情绪培养是至关重要的。作为教师，与学生朝夕相处，其积极乐观的心态将直接影响他们的积极情绪。积极心理学强调用积极的方式对问题做出适当的解释并从中获得积极意义。从多角度、全方位，用赏识的眼光挖掘并发扬学生（同事、家人、家长）身上的“闪光点”，进而克服自身的缺点或弱点，以提高自我学习和自我教育的能力。

经验分享策略，引领教师观念转变

观念影响决定人们的精神和素质。在相同的客观条件下，由于人的观念不同，主观能动性的发挥就不同，各种行为也就不同。在实施此方案之前，我们先对教师进行培训，从意识上进行更新，从观念上进行改变。

一是专家讲座。我们邀请青少年心理专家为教师开展讲座，使教师们对教育的理解更加深入，对学生的心理更加了解。面对学生，理解他们调皮的做事风格；面对教师一天到晚纷繁复杂的工作，积极应对；面对自身的不顺，泰然处之。这样的心理素质，不会对自己产生消极的影响，而是积极投入工作，积极想办法解决一个又一个难题。这些讲座让教师们受益匪浅，教育观念有了思想意识上的提升。

二是上好开学第一课。学校很重视教师的开学第一课。曾为教师们做了题为《观念不变原地转，观念一变天地宽》的开学第一课。与教师们一起分享陶行知处理学生打架纠纷的故事，魏书生“不会写字就写圈”的故事，慧宗禅师看到花枯萎的故事等等。……