聚焦高中历史教学，培养史料实证素养

高新洲

【关键词】高中历史;历史教学;史料实证;提升素养

课堂教学是培养学生史料实证素养的主要途径，本文将结合教学实践，就如何通过高中历史教学培育学生史料实证素养进行研究，以便更好地促进学生史料实证素养的发展。

一、更新教育理念，树立史料实证意识

重视证据是历史思维的主要特征之一，只有证据才可以得出正确结论，这就是史料实证意识，这种意识是学生开展历史学习所必须具备的品质。因此，作为高中历史教学的设计者和实施者的教师，必须以培养学生历史学科核心素养为中心，主动更新历史教育理念，在内心树立起良好的史料实证意识，才可以更好地承担起培育学生史料实证素养的使命任务。一方面，教师应以新课程教育理念为指导，增强自身历史教学能力，主动运用先进的教学方法，不唯教材和教案至上，精心打磨课堂教学内容，树立正确的史料实证教学观念;另一方面，教师在高中历史教学过程中，还应主动打破教材限制，鼓励和指导学生收集、辨析、整合史料，引导学生学会运用史料解决问题，促进学生养成论从史出、史论结合的史料实证思维。

二、提倡学生自主搜集史料，培养学生史料搜集能力

学生具备了较强的自主搜集史料能力，有助于学生形成良好的史料实证素养。但是，在传统高中历史教学模式下，教师占据主导地位，学生只能被动接受知识，使学生难有机会自主搜集史料。……