物理教学中如何激发学生的兴趣

在物理教学中我们主动实施创新教育，积极培养学生的科学创新精神、科学探究能力，是落实素质教育的核心，是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要。重视课堂教学内容的与时俱进性，适时引入与物理教学内容有关的最新物理成就。让学生接受更多的科学技术信息，增强学生创新的使命感，也有利于引导他们去探索更新的知识、培养创新意识，让他们意识到科学创是新永无止境的。

随着课程改革的不断推进，在物理教学中如何培养孩子的创新能力、创新精神呢？我想培养学生的兴趣爱好和学习习惯显得尤为重要。因为，学生是学习的主体，是学习的内因起到决定性的作用，俗话说“我树根不晃动，你树枝白摇晃”。初中阶段的物理教学，是学生学习物理的启蒙阶段。这一阶段的教学方法和手段的使用，要特别重视对学生学习兴趣的培养，使学生由“让我学”转变为“我要学”，变“被动学习”为“主动学习”。

从初中生的心理状态来说，他们的学习活动最容易从兴趣出发，最容易被兴趣所左右，他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力都与兴趣紧密相连。在兴趣中学习，思维最主动、最活跃，智力和能力发挥最充分，近代物理大师爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，它能诱发学习动机，强化学习动力。因此，每个教师都希望学生对学习感兴趣，尽量使他们在兴趣中学习，在兴趣中提高。

那么如何在课堂上培养学生的兴趣爱好和学习习惯呢？……