“互联网”背景下初中音乐课堂教学策略研究

胡姝敏

【摘要】现代化进程的发展，各方面都在不断的进步，尤其是教育方面进入了信息化的模式中。信息技术和“互联网+”技术也不断发展，逐步与教育领域相结合，在初中音乐教学中效果突出。教师利用“互联网+”技术，让学生们更为直观、鲜明的欣赏和接触音乐作品，不仅能提高学生的学习兴趣，还可以拓宽学生们的眼界，培养学生们的艺术美感。因此，教师如何充分的利用“互联网+”技术，挖掘“互联网+”的特点为音乐教学提供便利，成为现在音乐教学的要求。本文意在分析“互联网+”对初中音乐教学的影响，来探究如何提高初中音乐教学的质量。

【关键词】“互联网+”技术 初中音乐 教学质量

“互联网+”技术教学改变了以往初中教育的教学方式，在不能直观的接触艺术作品时，学生们获得音乐的途径大多是通过课本和教师的演唱，由教师直接教导虽然有一定的规范性，大容易让学生缺乏自己的主观创造性。尤其是，初中生们正处在天马行空的年纪，有着极强的创作和倾听方面的欲望，需要在音乐课堂上进行表达和描绘，教师不应压抑学生的天性，更多的是引导他们通过“互联网+”教学的教育更好的发现音乐的美，表达自己的音乐看法。

一、丰富初中音乐知识

初中的音乐教学旨在教会学生们基础的音乐知识和关于音乐方面的鉴赏，让学生们能够掌握一定的乐曲基础，能够对一遍的音乐产生情感上的共鸣，表达自己的主观想法。在教师的引导下能够对一些简单的乐曲表达自己的见解，可以表现一些简单音律和音符的应用。……