以趣养趣 乐享足球

汪丽娜

当前，我国正处在足球深化改革的关键时期，体育的价值和功能被提升到空前的地位。这是幼儿足球发展的社会基础。鉴于已往关于足球运动的研究，结合幼儿发展对游戏的需求，我们尝试以足球为基本工具，以身体练习为基本手段，通过灵活、有趣的游戏内容和游戏方式，让幼儿在玩中学，掌握足球的基本技术，利用室内外空间环境，引导幼儿在游戏情境中进行足球运动挑战，提升灵敏度、平衡力及协调性等运动关键经验水平。在足球游戏的开展过程中，合理、有效的实施策略直接影响着幼儿运动水平的发挥与发展，也决定着幼儿运动关键经验的获得。由此，我们这学期着重探索了足球游戏的实施策略。

一、实践化策略——集中研讨、分层实践

足球虽然是一项专业化的运动，但是幼儿园足球游戏的基本目标是培养幼儿对足球的热爱和参与，其一切的活动应以幼儿感兴趣为先导，所采用的教学方法应是游戏化的。在这个理念的指导下，幼儿园首先在足球游戏课程小组内进行教研活动，推选比较完整的游戏教学设计，再开展大组研讨，然后进行实践，并循环往复。在教学组织形式层面，尽管幼儿园设计各种类型的活动，但主要有两种类型：特色教学活动和日常生活足球游戏活动。前者为定期开展的游戏特色活动，主要由经过培训的班主任组织教学，进行足球游戏相关技能、技巧的系统教学。后者则是在日常生活中由本班教师组织开展，是系统教学的补充和巩固。……