生活教学法在初中物理教学中的应用

马英

摘要：新一轮教育体制改革下，新课改精神被提出，其重要理念是“从生活走向物理，从物理走向社会”。生活教学法与新课标的理念和精神完美契合，将其运用到初中物理教学中可以充分提升物理的实用性，让学生真正学习到有用的物理知识。基于此，本文将结合教学实践经验，从营造熟悉氛围、融入生活案例、引导生活探究三个维度出发，系统地分析生活教学法在初中物理教学中应用的基本方法和具体策略。

关键词：生活教学法;初中物理教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-145

初中物理涵盖的知识很多，如果学生对知识的认识不够，就很容易对知识学习产生抵触和抗拒的心理，并容易将知识进行混淆，从而影响学生理解的程度和学习的效果。教师需要找到生命与物理的联系，形成相关知识的知识框架，让学生更好地记住所学的生物学知识。然而，目前仍有部分物理教师只是关注课本知识的传授和灌输，导致学生对物理的认识和学习只能局限于教材中，无法与时代发展的要求相适应，从而影响了学生能力和素养的发展提升。因此，教师需要不断地创新思想观念，主动地采取更加生活化的教学方式，有效丰富课堂教学内容，保证学生与生活的联系，让他们轻松学习物理并逐爱上物理。

一、营造熟悉氛围

氛围的营造能够直接优化学生的学习心理和状态，所以熟悉氛围的营造能够拉近学生和物理的距离，激发学生兴趣并点燃其学习热情。……