浅析游戏教学在小学体育教学中的实施策略

古庆沪

摘要：游戏教学是指结合各种游戏活动来创设体育教学的活动，并让学生在课堂上进行与各种体育课程有关的游戏活动，帮助学生实现玩中学，学中玩的效果。教师结合自身的教学经验，对体育游戏的价值进行了有效的分析，并在体育教学的过程中积极的实行，教学效果显著，只在为其他教师提供参考。

关键词：游戏教学;小学体育;实施策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-187

在素质教育理念的影响下，近年来小学体育教学的过程中也逐渐注重学生综合能力的提升。由于传统体育教学模式枯燥、单一，教学活动容易使学生产生疲惫感，学生对于体育学科的学习兴趣不高。基于这种情况下，教师应该积极的改变教学策略，采用游戏教学的方式来提升课堂教学的趣味性，促使学生在学习的过程中集中注意力，并与教师进行良好的互动，从而实现学生学习效率的有效提升。

一、课前融入游戏，快速进入学习状态

在进行体育课程教学之前为确保学生的学习的主动性与积极性，教师会进行短暂的游戏来实现热身的效果。传统的教室教学过程中多以慢跑做操为主，教学方式枯燥乏味，学生逐渐失去了兴趣，并产生倦怠的心理，从而严重影响了教学的效果。因此教师需要以游戏为基础，做好课前准备活动中，并对课前的活动进行有有效的升级改进。例如：教师在进行“蹲踞式跳远”一课的教学时，对于一些没有进行过相关练习的学生而言具有一定的陌生感和有一些难度，因此教师在进行教学的过程中可以为学生创设有效的情境，促使学生在情境中来感知教学的内容。……