有效开展小学体育校本教研活动的新思路

程红飞

摘要：校本教研是帮助教师更好地完善自己的教学方式，促进教师能力合作，從而推进教师专业成长的一种有效途径之一。本文以健全校本教研制度，构建“学习型”教研级以及把握教研活动基本内容和提高小学体育校本教研活动实效的做法，阐述怎样能有效开展小学体育校本教研活动？

关键词：有效的小学体育校本教研 新思路

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-379

校本教研活动是教学活动的组成部分，在学校的教育教学中起着非常重要的作用。它活动开展的效果如何，直接影响到学校教育教学质量的高低。小学体育校本教研是依托学校自身备有的体育教育教学资源优势和特色的体育育人环境，从学校的实际出发进行的体育教育教学研究;这种研究是以现行小学体育课程目标为导向， 以促进每个学生的全面为宗旨;是对体育教学进行诊断与评价、研究分析。如何有效开展小学体育校本教研，把新的教育理念真正变为教师的具體教学行为？

一、加强校本教研制度建设，构建“学习型”的小学体育教研组

制度是工作成效的最好保障，建立完善的小学体育校本教研工作管理制度，健全适合校本教研组的考核评价及激励机制，可以让更多的教师最大限度地投入到体育校本教研活动上来。“学习型”教研组是指一个能支持和帮助教师个人学习和交流的教育、教学研究小组。通过不断营造教研组浓厚的学习气氛，充分发挥组里每位教师的创造性能力和学习能力而建立起来的一种能持续发展并具有持续学习能力的团队。……