新课改背景下初中数学教学的提升策略

高一申

摘要：随着教育的不断改革，初中數学已经不同于小学数学，它不仅在教学难度上有了普遍的提高，并且更注重培养学生的思维逻辑能力。教育界一直进行新课改，其重点要求教师培养学生自主学习的能力，遇到问题要善于探究，在培养学生综合能力的同时促进学生全方位的发展。新课改同时也标志着初中数学不再是一味地执着于书本教学，更多的是结合生活实践，让学生在玩中学、学中乐，为学生提高学习数学的热情奠定了基础。

关键词：新课改；初中数学；策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0006

随着教育领域的不断改变，教育专家经常提到学生在学习中应占有主导地位，学习应该具有主动性。但是，现阶段课堂上的教学氛围往往容易被教师营造得枯燥无味，没有幽默的课堂氛围，学生学习便也缺少了积极性。因此，教师不能再用传统的教学方法进行学习，应不断地创造新型的学习模式进行课堂教学，让学生参与课堂学习，以此更好地提升初中数学课堂教学质量。本篇文章将根据如何更好地提升初中数学教学进行重点探讨。

一、提高学生自主性

常常来说，学生自主学习往往比被动学习教学效果更好。在高中课堂中，教师不会再一味地带动学生学习，需要学生自觉主动地思考，养成良好的思维逻辑，这就更需要学生在初中数学课堂上独立地思考问题、解决问题。让学生成为问题的探究者，教师成为学生的引导者，以此来更好地完成教学进度，营造良好的课堂氛围，培养学生的自主能力。……