游戏教学在学前教育中应用的有效措施

阳玲

【摘要】幼儿可以通过游戏来探索世界、了解世界，同时游戏也是幼儿感知世界的主要途径之一，在学前教育中游戏教学起着非常重要的作用，游戏教学贴合儿童的心理特点，充分发挥幼儿的主体作用，在游戏的同时明悟道理。学前教育是幼儿受教育的初始阶段，也是他们踏入学习旅途的第一步，在学前教育中给儿童留下良好的印象对于儿童的发展有着巨大的好处。

【关键词】游戏教学;学前教育;主体作用;游戏规则;语言能力

游戏可以让人身心愉悦，不止能够舒缓儿童紧张的情绪，也能够培养幼儿的学习兴趣，对于这个阶段的儿童来说，无疑是游戏更能够吸引儿童的注意力，这也就对幼教提出了新的要求。在本篇文章中，我结合多年的教学经验，从发挥幼儿的主体地位、建立合理的游戏规则、在游戏中发展儿童的语言能力这三个角度来阐述游戏教学在学前教育中的有效应用，希望可以为广大幼儿教师提供一定的帮助。

一、 发挥幼儿的主体作用

在游戏活动中幼儿才是占据最主要地位的角色，教师只是幼儿的引导者，所有的环节都是围绕幼儿而设立的，让幼儿体会到学习的乐趣，从被动学习变为主动接受，在游戏中探索未知的奥秘。为了更好的发挥幼儿主体作用，教师应该在课前制定合理的教学目标，明确本节课的教学任务，通过科学的设计与引导让幼儿在玩耍的同时收获新知，同时也要注意游戏的形式，确保幼儿能够接受且不会反感。……