微探高考内容改革背景下的高中数学教学策略

李鹏

摘要：我国的教育事业发展是根据时代的发展而不断变革的，那么随着教育事业的发展变革，在教学改革的背景下，注重的是学生的全面发展。高中数学教育也要随着教育改革的背景做出相应的改革策略。我国的教育阶段主要分为五个阶段：学前、小学、初中、高中、大学，每个阶段在进入下一个阶段前都要进行考试，高中到大学也不例外，也就是我们所熟知的——高考。要想进入大学进行进一步的深造，必须要经过的就是高考，那么数学学科作为高考考试的必考学科，它的学习内容也不是一成不变的，它是根据我国教育事业的变革而进行调整的。

关键词：高考；内容改革；高中；数学教学；策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0110

关于高考内容改革的背景下对高中数学教学策略的分析，本文主要是分为两个方面进行阐述的：高中数学课程教学标准理念与大纲的相关内容的阐述、高考内容改革背景下高中数学教学相关应对策略的分析。不仅是要分析近年来高考数学题的题型变化，还要透过现象看本质了解调整原因，了解更加注重学生思维能力的考核还是抽象概念的考核。

一、高中数学课程教学标准理念与考试大纲的相关内容

高考与高中学习是密切相关的，近年来，在新的高考教育改革背景下，高中将不再划分文理科，以语数外为必选科目，其他则自由组合，最终有六门考试科目。高中的教学课程本质上仍是发展以人为本的理念，将立德树人作为根本任务，主要是培养学生学习的综合核心素养。……