小学数学教学中数学游戏的运用

罗祖梅

【摘要】新课标对小学数学教学方法提出了新要求：数学教学要从学生实际生活经验出发，让学生亲身体验数学知识的形成，要求教师在教学方法上有所创新。将数学游戏应用到教学中，相比于传统教学更符合小学生心理，因此小学教师在教学中可以适当穿插趣味数学游戏，利用小学生爱玩的心理特点，提高学生参与度，培养学生理解能力、分析能力和综合能力，更好地激发学生潜力。

【关键词】小学数学;教学游戏;游戏运用

小学数学学习对学生的日后发展有重要奠定作用，小学生正处于天性活泼好动的阶段因此，教师在课堂上开展数学游戏，能够帮助学生更好理解数学知识，提高数学兴趣。因此，老师应该安排适合数学课程的游戏，将数学游戏和数学知识有机结合，运用游戏来培养学生数学思维，提高数学课堂教学效率与趣味性。

一、注重课堂教学导入环节的游戏化

正所谓“良好的开端是成功的一半”。小学数学课堂在教学及实践操作中，导入的环节亦变得十分之地十分重要。小学生头脑一般很活泼好动，思维往往比较活跃，但是也由于小学生注意力不集中，学习持久性又往往较差。因此，教师也应学会善于在小学课程和教学安排上，从开始教学时，充分的激发出小学生对数学学习的兴趣，促使让孩子其学习效率更容易较快、更易更持久地稳定有效地而迅速的进入一种有效地学习状态。

比如，在学习小学数……