课程游戏化背景下绘本阅读激发小班幼儿阅读兴趣

恽莉佳

【摘要】幼儿时期是发育智力、激发潜能、锻炼身体的关键阶段，幼儿园教师应采取新颖且有效的教学方式来培育幼儿的行为习惯和价值取向，使其能够健康发展。鉴于此，教师需积极探寻绘本教学与游戏的融合契机与融合路径，旨在借助绘本色彩鲜明、内容丰富以及寓意深刻的优势来调动幼儿的主观能动性，借助区域游戏互动性强、娱乐性强的特点来吸引学生的注意力，最终使得能够激发幼儿阅读兴趣，全神贯注地投入到课堂学习中。

【关键词】课程游戏化;绘本阅读;小班幼儿;阅读兴趣

随着新课标的改革，游戏化教学概念的出现，教师在教学的理念上也逐渐出现不同的观点。绘本阅读作为一种教学方式，在孩子们成长的重要阶段——幼儿园时期，起着十分重要的作用。但是在实际的教学过程中，教师们仍然需要面临许多的问题。如何进行绘本化的教育，如何培养转变幼儿的思想观念，都是教师们在绘本阅读中需要面对的并且做出应对的问题。在传统教學思维依旧顽固的大环境下，本文将对绘本阅读在幼儿园阶段游戏化这一主题进行简单探究。

一、精心设计游戏

绘本教学融入游戏的主要目的，就是要进一步激发幼儿阅读的兴趣，把幼儿的注意力吸引到课堂上来，同时能够主动地积极地参与到教师课堂教学活动中来，从而实现教学目标，达到更好教学效果。因此，对于教师来说，游戏环节的设计是极其重要的。……